Využívám

• Stimulační program Maxík - systematický rozvoj grafomotoriky a dílčích funkcí

• Trénink jazykových schopností Elkonin - systematický rozvoj v oblasti sluchového vnímání (zejména fonematického uvědomování)

• další speciálně-pedagogické materiály a pomůcky, které jsem během své praxe nashromáždila

• zkušenosti matky tří čiperných dětí

• cit a vnitřní zrak, který mi umožňuje spatřit jedinečnost každého dítěte

Pracuji

• s ohledem na individuální přístup k dítěti i rodičům

• respektujícím způsobem - dítě je v terapii partnerem, který nese přiměřenou míru odpovědnosti za rozvoj svého potenciálu

• s využitím hry, zájmu dítěte, s lehkostí a humorem;-)

Moji klienti jsou například

• děti s neurovývojovými poruchami řeči a jazyka

• děti s odkladem školní docházky nebo děti "slabé", které potřebují stimulovat před vstupem do ZŠ

• děti s oslabením (například chodí na logopedii, jsou motoricky neobratné, nepozorné)

• děti se sluchovým postižením (s kochleárním implantátem, sluchadly)

• děti s oslabením kognitivního potenciálu

• děti bez oslabení, jejichž rodným jazykem není čeština (také děti neslyšících rodičů)

• děti s atypickým autismem (na pomezí vývojové dysfázie a PAS)

Publikační činnost

• Školní zralost a dítě s SVP: v praxi mateřské školy
• Vývojová dysfázie - rozhovor 
  
• Jak připravit předškoláka na čtení reportáž o přednášce v časopise UNIE (Česká unie neslyšících) str 20 – 23
  
• Video - záznam besedy pro rodiče: "Jak připravit předškoláka na čtení". Tandem s Mgr. Anežkou Kejřovou, 2019

Působení v Iniciativě Elkonin, z.ú.

• podílím se na pilotování metodiky pro děti s odlišným mateřským jazykem
• lektoruji webináře pro pedagogy
• poskytuji konzultace rodičům a pedagogům
• pořádám výjezdy "do terénu", kde s kolegyněmi odborné i laické veřejnosti představujeme přínos metody Rozvoj jazykových schopností podle Elkonina

Aktivní účast na konferencích